Районный конкурс исследовательских проектов учащихся «Создатели будущего»

ПОЛОЖЕНИЕ

районного конкурса

исследовательских проектов

учащихся «Создатели будущего»

1. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ

Районный конкурс исследовательских проектов учащихся «Создатели будущего» (далее – конкурс) проводится с целью поддержки одаренных учащихся, развитие у них интереса к научно-технической и инновационной деятельности, стремление к личностным научным достижениям, эффективности использования электронных образовательных ресурсов по всем направлениям образовательного процесса в современных условиях.

Основные задачи:

создание условий для расширения информационно-образовательного пространства учащихся и молодежи;

развитие творческих способностей учащихся через применение информационных технологий в различных областях профессиональной деятельности.

2. РУКОВОДСТВО И ОРГАНИЗАЦИЯ

Общее руководство по организации и проведению конкурса осуществляет отдел образования Рогачевского райисполкома, государственное учреждение образования «Рогачевский районный центр технического творчества детей и молодёжи».

3. СРОКИ И МЕСТО ПРОВЕДЕНИЯ

3.1. Конкурс проводится с марта по сентябрь 2025 года на базе государственного учреждения образования "Рогачевский районный центр технического творчества детей и молодежи" по адресу: ул. Пушкина, 62. Справки по тел. 73686.

3.2. Электронная регистрация осуществляется до 25 сентября 2025 года (включительно).

Ссылка на регистрационную форму:

3.3. Заявка на участие (приложение 1 к положению) и исследовательский проект в бумажном варианте направляются по адресу: г.Рогачев, ул. Пушкина, 62. (государственное учреждение образования «Рогачевский районный центр технического творчества детей и молодежи») по позднее 25 сентября 2025 года (включительно).

4. УЧАСТНИКИ КОНКУРСА

4.1. В конкурсе принимают участие учащиеся 8-10 классов учреждений общего среднего образования, дополнительного образования детей и молодежи.

4.2. Обязательно принять участие учащимся профильных классов, школьных объединений по интересам (кружков) технического и естественно-математического профиля, инженерных классов.

5. СОДЕРЖАНИЕ КОНКУРСА

5.1. К участию в конкурсе принимаются проекты, отвечающие целям и задачам конкурса.

5.2. В конкурсе могут участвовать только оригинальные материалы, являющиеся собственными разработками учащихся, исключающие заимствование из Интернет, теле-, радиоисточников. Все цитирования должны иметь ссылки на первоисточники.

5.3. Конкурс проводится по следующим номинациям:

5.3.1. Авиакосмические технологии.

Подноминации:

«Авиакосмические технологии»;

«Технологии беспилотных летательных аппаратов».

5.3.2. Архитектура и дизайн.

Подноминации:

«Введение в архитектурно-дизайнерское композиционно-комбинаторное проектирование»;

«Архитектура и дизайн материально-пространственной среды»;

«Основы ландшафтного дизайна».

5.3.3. Биотехнологии.

Подноминации:

«Биотехнология растительного сырья»;

«Биотехнология растений»;

«Промышленная микробиология»;

«Биотехнология микроорганизмов»;

«Экологическая биотехнология»;

«Фармацевтическая разработка и исследование новых лекарственных средств»;

«Пищевая биотехнология»;

«Генная инженерия».

5.3.4. Виртуальная и дополненная реальность.

Пдноминации:

«Виртуальная и дополненная реальность»;

«Технологии создания приложений виртуальной и дополненной реальностей»;

«Виртуальная и дополненная реальности – технологии, которые объединяют реальный мир с цифровым».

5.3.5. Зелёная химия.

Подноминации:

«Зеленая химия»;

«Зеленый химический синтез»;

«Зеленые технологии в косметической, медицинской химии и молекулярной гастрономии»;

«Химия биологически активных природных соединений».

5.4.6. Инженерная экология:

Подноминации:

«Актуальные подходы к решению природоохранных задач»;

«Рециклинг отходов»;

«Оценка качества окружающей среды и способы предотвращения загрязнения»;

«Физико-химические методы исследования в инженерной экологии».

5.3.7. Информационные и компьютерные технологии.

Подноминации:

«Прототипирование»;

«Веб-дизайн»;

«Программирование микроконтроллеров»;

«Программирование на языке Python»;

«Искусственный интеллект»;

«Цифровой ритейл».

5.3.8. Информационная безопасность.

Подноминации:

«Обеспечение безопасности информации в информационных системах»;

«Обеспечение информационной безопасности в IoT-системах».

5.3.9. Лазерные технологии.

5.3.10. Машины и двигатели. Автомобилестроение.

Подноминации:

«Машины и двигатели. Автомобилестроение»;

«Электромобили».

5.3.11. Наноиндустрия и нанотехнологии.

Подноминации:

«Моделирование наноструктур»;

«Физика тонких пленок»;

«Нанооптика»;

«Микроэлектроника».

5.3.12. Природные ресурсы.

Подноминации:

«Основы геологии»;

«Добыча полезных ископаемых»;

«Переработка полезных ископаемых»;

«Палеонтология»;

«Информационные системы в геологии»;

«Геоинформационные системы при добыче полезных ископаемых»;

«Геоинформационные системы в почвенно-геохимических исследованиях»;

«Информационные системы в гидрометеорологии».

5.3.13. Робототехнические системы.

5.3.14. Электроника и связь.

Подноминации:

«Электроника и связь»;

«Радиотехника».

5.3.15. Энергетика будущего.

5.4. Исследовательский проект может участвовать только в одной номинации.

5.5. Жюри конкурса оставляет за собой право отклонить работу, не соответствующую заявленной номинации или перенести ее в другую номинацию и не несет ответственности за материалы, созданные не самостоятельно (например, видео или аудио вставки из радио и телепередач, СМИ, работающих в режиме on-line и.т.д.).

5.6. В случае зафиксированных грубых нарушений авторского права (т.е. заимствования чужих работ или их существенных фрагментов без ссылок на авторство) конкурсант не допускается к дальнейшему участию в конкурсе.

5.7. Исследовательские проекты не рецензируются и не возвращаются.

5.8. Методические рекомендации для подготовки исследовательских проектов даны в приложении 2 к положению.

6. ТРЕБОВАНИЯ К ОФОРМЛЕНИЮ

6.1. Конкурсные работы могут быть оформлены на русском и (или) белорусском языках.

6.2. Текст исследовательского проекта должен быть напечатан на одной стороне листа белой бумаги формата А4 шрифтом Times New Roman, размер шрифта 14, межстрочный интервал 1,5 строки. Поля: левое – 30 мм, правое – 10 мм, верхнее и нижнее – 20 мм. Контуры полей не наносятся.

6.3. Расстояние между названием главы и последующим текстом должно быть равно двум интервалам. Такое же расстояние выдерживается между заголовками главы и параграфа. Точка в конце заголовка, располагаемого посредине строки, не ставится. Подчеркивать заголовки и переносить слова в заголовке не допускается.

6.4. Введение, каждая глава, заключение, приложения, список использованных источников начинаются с новой страницы. Наименования частей проекта должны полностью отвечать содержанию излагаемого в них материала.

6.5. При перечислении элементов, признаков, группировок и т.п. применяется метод рубрикации текста. Для этого используются дефисы, цифры, буквенные обозначения или символы.

6.6. На титульном листе посередине листа указывается название темы, фамилия, имя, отчество автора (или авторов), класс, школа; имя руководителя, его должность, ученая степень (если таковая имеется), год выполнения работы.

6.7. Содержание включает в себя наименование глав и параграфов с указанием страниц всех частей проекта в той последовательности, в которой они расположены. Перед названием глав, параграфов, пунктов ставятся их номера (арабскими цифрами). Номера и наименования параграфов (пунктов) сдвигаются по отношению к наименованию главы (параграфа) вправо на 2 см.

6.8. Во введении в краткой форме обосновывается актуальность выбранной темы, цель и содержание поставленных задач, формулируются объект и предмет исследования, указывается избранный метод (или методы) исследования, сообщается, в чем заключается теоретическая значимость и прикладная ценность полученных результатов.

6.9. В главах основной части исследовательского проекта подробно рассматриваются методика и техника исследования и обобщаются результаты. Все материалы, не являющиеся насущно важными для понимания решения научной задачи, выносятся в приложения. Содержание глав основной части должно соответствовать теме исследовательского проекта и полностью ее раскрывать. Эти главы должны показать умение исследователя сжато, логично и аргументировано излагать материал.

6.10. Заключительная часть предполагает наличие итоговой оценки проделанной работы. При этом важно указать, в чем заключается ее главный смысл, какие важные побочные научные результаты получены.

6.11. Список использованных источников включает использованную литературу и интернет-ресурсы.

6.12. Нумерация страниц начинается с титульного листа, является сплошной и проставляется арабскими цифрами вверху посередине листа. Титульный лист при этом не нумеруется. Иллюстрации, таблицы, располагаются в разделе Приложения. Листы большого формата, как правило, помещаются в приложениях.

6.13. Фразы, начинающиеся с новой (красной) строки, печатаются с абзацным отступом от начала строки, равным 1 см.

6.14. Разрешается вписывание формул в текст работы от руки черными чернилами или гелиевой ручкой.

7. ОЦЕНКА КОНКУРСНЫХ РАБОТ

Работы оцениваются по следующим критериям:

соответствие образовательным задачам;

четкая взаимосвязь между использованием ИКТ и достигаемыми образовательными результатами;

новизна используемых идей, подходов, технологий;

качество и объем представленного контента, его соответствие заявленной теме;

качество представленных материалов (шрифты, четкость рисунков, качество видео и т.д.);

дизайн (цветовая гамма, обоснованные выделения зон и т.д.);

эргономичность интерфейса;

актуальность;

интерактивный характер;

дидактическая целесообразность;

качество оформления исследовательского проекта.

8. ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ КОНКУРСА

8.1. Победители конкурса награждаются дипломами I, II, III степени в каждой номинации.

Приложение 1

                                                                  к положению о конкурсе

ЗАЯВКА

для участия в районном конкурсе

исследовательских проектов учащихся

«Создатели будущего»

Руководитель учреждения                     (подпись)                      И.О.Фамилия

М.П.